26 Januari 2022 —

Dengan segudang pengalaman dan latar belakang, kami dengan senang hati menyambut empat fakultas akademik dan instruktur baru di Fakultas Teknik Harga. Didorong oleh keinginan siswa untuk sukses, masing-masing sudah mulai memiliki dampak yang bertahan lama pada siswa kami. Saya menanyakan masing-masing dari mereka beberapa pertanyaan untuk membantu mereka mengenal mereka sedikit lebih baik. Inilah yang mereka katakan:

Gursans Guven Isin, Asisten Profesor
Departemen Teknik Sipil

Apa filosofi pendidikan Anda untuk mempersiapkan siswa untuk penelitian mereka saat ini serta karir masa depan mereka?
Saya membantu siswa menghubungkan nilai sebenarnya dari topik yang mereka pelajari dengan pengetahuan yang ada, bagaimana hal itu benar-benar dapat digunakan, dan bagaimana kaitannya dengan karir profesional masa depan mereka. Di tingkat sarjana, selain transfer ilmu, kami bertujuan untuk merangsang keinginan mahasiswa untuk berprofesi di bidang teknik. Di tingkat pascasarjana, Anda akan menjadi orang yang akan menunjukkan kepada siswa bagaimana memperoleh keterampilan yang diperlukan untuk berkarir sebagai peneliti dan melakukan penelitian.

Menurut Anda, apa pencapaian profesional yang paling Anda banggakan?
Saya tidak takut untuk mengambil risiko dan saya bangga untuk melakukan yang lebih baik dan belajar lebih banyak dalam karir saya. Pencapaian profesional saya yang paling membanggakan adalah ketika saya memutuskan untuk berhenti dari pekerjaan saya sebelumnya sebagai profesor dan pindah ke Kanada bersama keluarga saya untuk membangun karir akademis yang sama sekali baru. Profesor. Dan saya bersyukur bahwa itu adalah pengalaman belajar yang luar biasa dan bahwa keluarga saya sangat mendukung saya sepanjang karier saya.

Apa yang membuat Anda tertarik dengan UM?
University of Manitoba membuat saya terpesona karena merupakan universitas riset intensif dengan sejarah panjang dan mapan. Saya menyukai fakta bahwa anggota fakultas baru didukung melalui program pendanaan internal. Ada juga program yang mendukung pengembangan kolaborasi penelitian interdisipliner baru antara peneliti dari berbagai disiplin ilmu. Saya juga menyukai kenyataan bahwa universitas ini memiliki sejumlah program pembelajaran dan sejumlah besar mahasiswa di tingkat sarjana dan pascasarjana di seluruh dunia.

Apakah ada hal lain yang ingin Anda bagikan dengan pembaca Anda?
Mulailah sejak dini di latar belakang pendidikan mereka. Kami mendorong Anda untuk mencari peluang pelatihan dan pengembangan seperti magang dan lokakarya untuk mendapatkan sebanyak mungkin pengalaman langsung dan membangun keahlian yang kuat. Kami juga mendorong Anda untuk tetap up-to-date, melacak teknologi dan tren industri, dan menyadari tantangan dan peluang perubahan saat ini.

Associate Professor Ricardo Mantilla
Departemen Teknik Sipil

Apa filosofi pendidikan Anda untuk mempersiapkan siswa untuk penelitian mereka saat ini serta karir masa depan mereka?
Selama bertahun-tahun, saya telah mengatur kelas saya berdasarkan konsep berikut: peluang.. Di awal karir guru, siswa mempelajari ritme dan strategi yang berbeda untuk mempelajari materi baru, tetapi penilaian tingkat pengetahuan biasanya dilakukan dalam prosedur yang sangat standar. Saya belajar bahwa setiap orang mempelajari materi dengan mengadaptasi kelas dan menciptakan kegiatan kredit khusus yang melibatkan dan terhubung dengan masalah kehidupan nyata yang memungkinkan siswa menghubungkan pengetahuan mereka dengan aplikasi teknik. Saya memiliki kesempatan untuk menunjukkannya.

Menurut Anda, apa pencapaian profesional yang paling Anda banggakan?
Dua peristiwa telah menentukan arah penelitian saya dalam dekade terakhir. Yang pertama adalah banjir spektakuler pada tahun 2008 di Iowa timur. Ini melihat relevansi kemajuan teoretis dalam proses banjir yang telah saya kembangkan selama bertahun-tahun. Kedua, Iowa Flood Center (IFC) didirikan pada tahun 2009 untuk menciptakan hub bagi para pemangku kepentingan di Iowa untuk mengubah hasil penelitian menjadi informasi dan prakiraan yang lebih baik. Sebagai bagian dari IFC, kami telah mengembangkan dan menerapkan sistem prakiraan banjir regional berdasarkan Hillslope Link Model (HLM) yang dikembangkan dalam program master dan doktoral.

Apa yang membuat Anda tertarik dengan UM?
Manitoba adalah negara bagian yang didominasi oleh masalah air. Dari fakta bahwa 97% dari listrik itu dihasilkan oleh tenaga air untuk basis produktivitas pertaniannya. Pada saat yang sama, banjir bersejarah dan kekeringan bersejarah baru-baru ini di wilayah tersebut telah kelebihan beban dan kekurangan beberapa masalah terpenting bagi keberlanjutan jangka panjang kemakmuran negara. University of Manitoba berharap untuk tumbuh menjadi kekuatan pendorong untuk penelitian terkait air dan menempatkan keadilan dan hak asasi manusia sebagai pusat pemahaman tentang masa depan yang berkelanjutan di era perubahan iklim dan hak asasi manusia yang cepat ini.

Apakah ada hal lain yang ingin Anda bagikan dengan pembaca Anda?
Teknologi berkembang begitu pesat sehingga akses ke informasi tumbuh lebih cepat daripada kemampuannya untuk mencerna dan mensintesis informasi. Mahasiswa teknik yakin bahwa mereka harus mahir menggunakan perangkat komputasi yang dapat memproses, memanipulasi, dan memvisualisasikan sejumlah besar data yang dikumpulkan di seluruh dunia, seperti data variabel lingkungan dan aktivitas sosial ekonomi. .. Bidang teknik sangat luas dan setiap siswa akan menemukan rumah dari bakat dan minat mereka, tetapi terlepas dari bidang pilihan, siswa perlu menyadari bahwa insinyur dapat mengubah dunia, menjadi lebih baik atau lebih buruk. Oleh karena itu, mereka perlu mengembangkan kemampuan mereka, mempertimbangkan konsekuensi jangka pendek dan jangka panjang dari tindakan mereka, dan mempelajari alat untuk membantu mereka melakukannya. Singkatnya, ikuti hasrat Anda dan pelajari cara membuat kode.

Huma Khalid, pengajar
Departemen Teknik Sipil

Apa filosofi pendidikan Anda untuk mempersiapkan siswa untuk penelitian mereka saat ini serta karir masa depan mereka?
Mengajar adalah perjalanan tanpa akhir, dan saya pikir guru yang baik selalu mencari ide dan metodologi baru. Kesenjangan utama yang saya identifikasi di bidang teknik sipil adalah bahwa siswa mempersiapkan diri untuk pekerjaan dan kondisi kehidupan nyata. Untuk mengisi celah ini, mahasiswa harus diajak untuk berpartisipasi dalam diskusi dengan memberikan kuliah dengan menggunakan temuan terbaru. Setelah menyelesaikan kursus, silabus dapat diterapkan tidak hanya kepada siswa untuk memperoleh pemahaman tentang prinsip-prinsip ilmiah dasar dan metode rekayasa, tetapi juga untuk menerapkan keahlian mereka dan metode ini untuk memecahkan masalah nyata. Harus dirancang untuk.

Menurut Anda, apa pencapaian profesional yang paling Anda banggakan?
Ada banyak prestasi yang sangat saya banggakan dalam karir profesional saya, seperti mendapatkan gelar PhD atau terdaftar sebagai insinyur profesional di Kanada, tetapi saya paling bangga adalah ketika saya mendapatkan gelar PhD setelah mendapatkan gelar kedua. posisi. Dalam ujian beasiswa nasional yang bersaing dengan ribuan siswa.

Apa yang membuat Anda tertarik dengan UM?
Mengajar selalu menjadi pilihan pertama saya. Segera setelah saya mendapatkan gelar pertama saya di bidang teknik sipil, saya mengajar di berbagai universitas. Oleh karena itu, bahkan setelah pindah ke Winnipeg, UM tetap melanjutkan passion ini.

Apakah ada hal lain yang ingin Anda bagikan dengan pembaca Anda?
Belajar tidak berhenti bahkan setelah lulus. Nyatanya, pembelajaran yang sesungguhnya dimulai kemudian. Saya ingin menasihati mereka untuk tidak takut dengan kerja praktek, belajar keterampilan profesional, mendapatkan reputasi untuk kerja keras.

Kari Zacharias, Asisten Profesor
Pusat Praktik Profesional Teknik dan Pendidikan Teknik

Apa filosofi pendidikan Anda untuk mempersiapkan siswa untuk penelitian mereka saat ini serta karir masa depan mereka?
Ajaran saya fokus pada membangun kemampuan mahasiswa teknik untuk introspeksi kritis. Apakah saya mengajar mata kuliah komunikasi, teknologi dan masyarakat, atau desain teknik, saya mendorong siswa untuk berpikir tentang pilihan dan kompleksitas di balik teknologi atau praktik yang kita anggap sebagai norma. … Saya pikir penting bagi para insinyur untuk memahami pekerjaan mereka sebagai teknologi sosial, baik selama penelitian maupun ketika mengejar karir setelah lulus dari universitas.

Menurut Anda, apa pencapaian profesional yang paling Anda banggakan?
Bagi saya, bagi banyak dari kita di akademi, momen paling membanggakan saya adalah saat pekerjaan saya memengaruhi saya. Sebagian besar penelitian saya adalah etnografi. Maksud saya, saya menghabiskan banyak waktu dengan orang-orang di ruang yang saya pelajari, mencoba memahami mereka dan apa yang mereka lakukan. Sangat berarti mendengar dari orang-orang itu bahwa penelitian saya membantu saya memikirkan pekerjaan mereka dengan cara baru.

Apa yang membuat Anda tertarik dengan UM?
Saya sangat senang bergabung dengan rekan kerja di Pusat Praktik Profesional Teknik dan Pendidikan Teknik. Ada beberapa tempat di Kanada yang berfokus pada pendidikan teknik sebagai disiplin penelitian. Karena latar belakang saya adalah teknik dan ilmu sosial, Pusat dan Fakultas Teknik Harga menawarkan kesempatan unik untuk menghubungkan berbagai aspek pelatihan saya ini dan menjembatani penelitian, pendidikan, dan operasi layanan saya.Saya juga tidak terbiasa dengan Winnipeg, jadi saya juga menikmati kesempatan untuk belajar tentang kota dan wilayah baru.

Apakah ada hal lain yang ingin Anda bagikan dengan pembaca Anda?
Belajarlah dari orang-orang yang keahlian dan pengalamannya berbeda dengan Anda. Bersikaplah terbuka tentang ke mana gelar dan karir Anda akan membawa Anda. Buat pilihan Anda dengan mempertimbangkan nilai-nilai Anda dan kesejahteraan komunitas Anda.

Kantor Komunikasi, Fakultas Teknik, Fakultas Harga