Washington — Dua tahun setelah pandemi, kekhawatiran tentang efek topeng pada perkembangan linguistik, emosional, dan sosial anak-anak menjadi sentral.

Di Amerika Serikat (AS), seruan untuk pencabutan kewajiban masker di sekolah-sekolah semakin meningkat dalam beberapa pekan terakhir, termasuk di komunitas ilmiah, karena kasus baru Covid-19 yang anjlok.

Studi ilmiah telah menunjukkan bahwa masker benar-benar mempengaruhi kemampuan anak untuk mengenali wajah dan emosi. Seperti orang dewasa, masker dapat mengganggu komunikasi verbal. Namun, para ahli terbagi pada efek jangka panjang pada perkembangan anak.

Belajar bahasa

Ketakutan pertama adalah tentang belajar bahasa yang terjadi dalam beberapa tahun pertama kehidupan. Anak-anak belajar berbicara melalui interaksi sosial, terutama melihat mulut orang dewasa untuk menganalisis suku kata.

Jalur ini diblokir, jadi tampaknya masuk akal untuk mengasumsikan efek berbahaya.

“Ketika Anda belajar berbicara, Anda melihat wajah Anda,” kata Dr. Diane Paul dari American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) kepada AFP. “Tapi itu bukan satu-satunya cara.”

Anak-anak juga belajar dengan mendengarkan suara mereka dan mengikuti gerak tubuh dan gerakan mata orang-orang di sekitar mereka. Dr. Paul belajar berbicara dengan baik bahkan untuk tunanetra — dan menunjukkan bahwa topeng, misalnya, tidak dipakai secara permanen di rumah.

“Setidaknya saat ini, tidak ada penelitian yang secara langsung menilai efek jangka panjang dari perkembangan bahasa ketika bayi berinteraksi dengan orang dewasa yang memakai masker,” kata para ahli.

“Tetapi ada penelitian yang menunjukkan bahwa anak-anak dapat mendengarkan isyarat dan gerakan komunikasi yang berbeda ini ketika orang dewasa buta.”

Sebuah studi tahun 2021 menunjukkan bahwa bayi dapat mengenali kata-kata unik melalui atau tanpa topeng. Namun, menurut orang lain di Prancis, masker dapat menghalangi anak-anak dengan ketidakmampuan belajar untuk belajar membaca.

Secara umum, penelitian tentang hal ini masih jarang. Tetapi Dr. Paul berkata, “Saya benar-benar belum melihat penyebab dari peringatan itu.”

Menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC), “data terbatas yang tersedia tidak memberikan bukti yang jelas bahwa menutupi merusak perkembangan emosional atau linguistik anak.”

Pihak berwenang merekomendasikan masker di depan umum untuk orang yang berusia di atas 2 tahun, tetapi Organisasi Kesehatan Dunia merekomendasikan 5 tahun.

Perkembangan sosial dan emosional

Namun di kalangan psikiater, ceritanya sedikit berbeda.

“Yang lebih penting adalah aspek emosional,” kata Dr. Manfred Spitzer, pakar ilmu saraf kognitif di Universitas Ulm di Jerman. Dia menyatakan bahwa hal pertama yang hilang dalam topeng adalah melihat senyuman.

“Di dalam kelas, ada banyak umpan balik implisit antara guru dan anak-anak,” katanya kepada AFP.

“Jika Anda merusak komunikasi yang sedang berlangsung ini, Anda pasti akan menghambat keberhasilan pendidikan.”

Ketakutan juga terkait dengan kemampuan untuk membentuk koneksi sosial. Banyak penelitian menunjukkan bahwa menggunakan masker membuat lebih sulit untuk mengidentifikasi wajah dan emosi, termasuk yang termuda.

Tetapi kesimpulan tentang hasilnya berbeda.

Sebuah penelitian terhadap anak-anak berusia 7 hingga 13 tahun yang diterbitkan dalam jurnal PLOS One, tidak mengidentifikasi dengan baik emosi (takut, sedih, marah) ketika seseorang mengenakan topeng, tetapi seperti kacamata hitam.

“Kemungkinan masker tidak akan secara dramatis mengganggu interaksi sosial anak dalam kehidupan sehari-harinya,” pungkasnya.

Namun penelitian lain, yang diterbitkan dalam Frontiers in Psychology, menunjukkan bahwa kemampuan untuk mengidentifikasi emosi pada orang bertopeng berkurang secara signifikan antara usia 3 dan 5 tahun, “penalaran sosial dan emosional.” Ini menunjukkan bahwa kita hidup di era yang dapat memengaruhi kehidupan kita. perkembangannya,” kata penulis.

Dr Carol Vidal, seorang psikiater di Universitas Johns Hopkins, mengatakan orang tuanya tidak perlu panik, tapi dia khawatir di tingkat sosial.

Dr. Vidal adalah bagian dari sekelompok dokter dan cendekiawan yang disebut “urgensi biasa” yang menuntut penghapusan paksa masker di sekolah-sekolah di mana sulit untuk mempertahankan penggunaan masker secara ketat.

“Pada titik pandemi ini, jika kita khawatir tentang apa yang kita ketahui tentang risiko anak-anak dari perspektif Covid, dan bahwa kita semua dapat divaksinasi, dan tentang kesehatan kita, saya pikir itu tidak diperlukan. N95 (respirator partikulat), “katanya kepada AFP.

Ini dirangkum dalam menyeimbangkan risiko dan manfaat, ia menekankan. Kelemahan dari masker adalah “ini mungkin tidak dramatis dalam arti tidak langsung berfungsi, tetapi saya pikir Anda harus berhati-hati,” kata Dr. Vidal. AFP

Washington — Dua tahun setelah pandemi, kekhawatiran tentang efek topeng pada perkembangan linguistik, emosional, dan sosial anak-anak menjadi sentral.

Di Amerika Serikat (AS), seruan untuk pencabutan kewajiban masker di sekolah-sekolah semakin meningkat dalam beberapa pekan terakhir, termasuk di komunitas ilmiah, karena kasus baru Covid-19 yang anjlok.

Studi ilmiah telah menunjukkan bahwa masker benar-benar mempengaruhi kemampuan anak untuk mengenali wajah dan emosi. Seperti orang dewasa, masker dapat mengganggu komunikasi verbal. Namun, para ahli terbagi pada efek jangka panjang pada perkembangan anak.

Belajar bahasa

Ketakutan pertama adalah tentang belajar bahasa yang terjadi dalam beberapa tahun pertama kehidupan. Anak-anak belajar berbicara melalui interaksi sosial, terutama melihat mulut orang dewasa untuk menganalisis suku kata.

Jalur ini diblokir, jadi tampaknya masuk akal untuk mengasumsikan efek berbahaya.

“Ketika Anda belajar berbicara, Anda melihat wajah Anda,” kata Dr. Diane Paul dari American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) kepada AFP. “Tapi itu bukan satu-satunya cara.”

Anak-anak juga belajar dengan mendengarkan suara mereka dan mengikuti gerak tubuh dan gerakan mata orang-orang di sekitar mereka. Dr. Paul belajar berbicara dengan baik bahkan untuk tunanetra — dan menunjukkan bahwa topeng, misalnya, tidak dipakai secara permanen di rumah.

“Setidaknya saat ini, tidak ada penelitian yang secara langsung menilai efek jangka panjang dari perkembangan bahasa ketika bayi berinteraksi dengan orang dewasa yang memakai masker,” kata para ahli.

“Tetapi ada penelitian yang menunjukkan bahwa anak-anak dapat mendengarkan isyarat dan gerakan komunikasi yang berbeda ini ketika orang dewasa buta.”

Sebuah studi tahun 2021 menunjukkan bahwa bayi dapat mengenali kata-kata unik melalui atau tanpa topeng. Namun, menurut orang lain di Prancis, masker dapat menghalangi anak-anak dengan ketidakmampuan belajar untuk belajar membaca.

Secara umum, penelitian tentang hal ini masih jarang. Tetapi Dr. Paul berkata, “Saya benar-benar belum melihat penyebab dari peringatan itu.”

Menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC), “data terbatas yang tersedia tidak memberikan bukti yang jelas bahwa menutupi merusak perkembangan emosional atau linguistik anak.”

Pihak berwenang merekomendasikan masker di depan umum untuk orang yang berusia di atas 2 tahun, tetapi Organisasi Kesehatan Dunia merekomendasikan 5 tahun.

Perkembangan sosial dan emosional

Namun di kalangan psikiater, ceritanya sedikit berbeda.

“Yang lebih penting adalah aspek emosional,” kata Dr. Manfred Spitzer, pakar ilmu saraf kognitif di Universitas Ulm di Jerman. Dia menyatakan bahwa hal pertama yang hilang dalam topeng adalah melihat senyuman.

“Di dalam kelas, ada banyak umpan balik implisit antara guru dan anak-anak,” katanya kepada AFP.

“Jika Anda merusak komunikasi yang sedang berlangsung ini, Anda pasti akan menghambat keberhasilan pendidikan.”

Ketakutan juga terkait dengan kemampuan untuk membentuk koneksi sosial. Banyak penelitian menunjukkan bahwa menggunakan masker membuat lebih sulit untuk mengidentifikasi wajah dan emosi, termasuk yang termuda.

Tetapi kesimpulan tentang hasilnya berbeda.

Sebuah penelitian terhadap anak-anak berusia 7 hingga 13 tahun yang diterbitkan dalam jurnal PLOS One, tidak mengidentifikasi dengan baik emosi (takut, sedih, marah) ketika seseorang mengenakan topeng, tetapi seperti kacamata hitam.

“Kemungkinan masker tidak akan secara dramatis mengganggu interaksi sosial anak dalam kehidupan sehari-harinya,” pungkasnya.

Namun penelitian lain, yang diterbitkan dalam Frontiers in Psychology, menunjukkan bahwa kemampuan untuk mengidentifikasi emosi pada orang bertopeng berkurang secara signifikan antara usia 3 dan 5 tahun, “penalaran sosial dan emosional.” Ini menunjukkan bahwa kita hidup di era yang dapat memengaruhi kehidupan kita. perkembangannya,” kata penulis.

Dr Carol Vidal, seorang psikiater di Universitas Johns Hopkins, mengatakan orang tuanya tidak perlu panik, tapi dia khawatir di tingkat sosial.

Dr. Vidal adalah bagian dari sekelompok dokter dan cendekiawan yang disebut “urgensi biasa” yang menuntut penghapusan paksa masker di sekolah-sekolah di mana sulit untuk mempertahankan penggunaan masker secara ketat.

“Pada titik pandemi ini, jika kita khawatir tentang apa yang kita ketahui tentang risiko anak-anak dari perspektif Covid, dan bahwa kita semua dapat divaksinasi, dan tentang kesehatan kita, saya pikir itu tidak diperlukan. N95 (respirator partikulat), “katanya kepada AFP.

Ini dirangkum dalam menyeimbangkan risiko dan manfaat, ia menekankan. Kelemahan dari masker adalah “ini mungkin tidak dramatis dalam arti tidak langsung berfungsi, tetapi saya pikir Anda harus berhati-hati,” kata Dr. Vidal. AFP