Universitas Amikom Purwokerto, Kampus IT dan Bisnis Digital Banyumas, Jawa Tengah.
Ini adalah yang pertama dari serangkaian artikel yang berfokus pada konferensi video dan pendidikan. Bagian 1: Masalah pendidikan berfokus terutama pada dilema yang dihadapi oleh lembaga pendidikan di seluruh dunia terkait pendidikan.
Dalam beberapa tahun terakhir, komunikasi visual sebagai alat yang efektif untuk memperkuat penyediaan pendidikan telah menerima banyak perhatian. Lembaga pendidikan terus-menerus dihadapkan pada tantangan untuk menjaga koherensi dan kualitas pendidikan di cabang-cabang yang tersebar secara geografis. Misalnya, apakah mahasiswa yang terdaftar dalam program penelitian bisnis sarjana di universitas bergengsi di Amerika Serikat mengalami kualitas pendidikan yang sama di Timur Tengah dan Eropa? Jawaban atas pertanyaan ini mungkin “tidak sempurna”. Ada banyak faktor yang terlibat di sini, tetapi tantangan paling mendasar adalah mengakses instruktur dengan kualitas yang sama di seluruh wilayah geografis. Wilayah geografis dapat mewakili cabang yang berbeda di kota, kota, negara, atau benua yang sama. Mengingat kesenjangan sosial, budaya dan etnis, mempertahankan standar pendidikan di seluruh benua merupakan tantangan yang lebih besar.
Pendekatan tradisional untuk mengurangi beberapa masalah adalah dengan terjun ke fakultas secara teratur untuk mengadakan lokakarya. Namun, ini bisa menjadi sangat mahal dan membosankan. Teknologi memiliki jawaban untuk masalah umum dan kuno ini. Solusi konferensi video telah ada sejak tahun 1980-an, tetapi belum terjangkau dan dapat diakses seperti sekarang ini. Teknologi komunikasi visual telah membuat langkah besar untuk menjadi imersif dan interaktif. Lebih penting lagi, bandwidth dan infrastruktur yang diperlukan untuk mendukung konferensi video yang benar-benar interaktif ada di mana-mana, lebih terjangkau dari sebelumnya. Hal ini menjadikan konferensi video sebagai alat pembelajaran yang layak dan praktis di dalam kelas. Komunikasi visual interaktif sejati dapat menambah tingkat koherensi dalam pendidikan di berbagai institusi.
Video Full HD 1080p, papan tulis interaktif, dan audio 360 derajat yang dikombinasikan dengan beberapa kamera memberikan hal terbaik berikutnya untuk hadir secara fisik di kelas. Teknologi konferensi video telah benar-benar menciptakan kembali interaksi guru-siswa. Dari berbagi catatan kuliah dan umpan balik hingga melakukan tugas dan kerja kelompok, tidak ada batasan geografis dalam menyiapkan konferensi video di kelas. Namun, pilihan peralatan konferensi video mungkin tampak menakutkan pada awalnya, karena jumlah pilihan yang tersedia sangat banyak. Saya pribadi menyukai konferensi video Panasonic.
Panasonic adalah produsen peralatan konferensi video tercanggih. Teknologi komunikasi visual mereka menggabungkan video 1080i penuh dengan algoritme kompresi canggih untuk terhubung dengan kolega dan profesional di seluruh dunia melalui koneksi broadband standar. Menggabungkan teknologi pembatalan gema dengan video yang memukau, audio full-duplex 360 ° HD menyediakan konferensi video yang benar-benar imersif dan kolaboratif.
Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Amikom Purwokerto
