“Ini terlalu membingungkan,” Dua mendorong bukunya ke samping dan berteriak. Dua sedang belajar di salah satu sekolah terbaik di Dubai tempat dia tinggal bersama orang tuanya. Bahasa pengajaran di sekolah jelas bahasa Inggris.

Di kelas dua, bahasa Arab diperkenalkan sebagai mata pelajaran di bawah kebijakan pemerintah. Pada waktu yang hampir bersamaan, ibunya membeli beberapa buku bahasa Urdu untuk membantu Dua belajar membaca bahasa ibu keluarga, bahasa Urdu. Bahasa Urdu digunakan di rumah dan orang tua ingin anak-anak mereka juga belajar membaca bahasa ibu mereka. Dan di sinilah anak-anak kesal — terlalu banyak bahasa yang harus dipelajari pada saat yang bersamaan.

Anak itu benar. Tapi orang tua saya juga benar. Semua anak perlu belajar bahasa ibu mereka.

Saya harus berkompromi karena anak saya memiliki alasan yang baik untuk merasa terbebani, yang tidak baik pada usia ini. Jadi orang tua saya memaafkan dan berhenti mengajarinya dalam bahasa Urdu. Mereka berbicara bahasa Urdu di rumah, tetapi tidak membiarkannya membaca atau menulis untuk sementara waktu, tetapi kemudian secara bertahap memperkenalkannya pada bahasa tertulis.

Beberapa tahun kemudian, kelas diberi pilihan untuk memilih antara bahasa Prancis dan bahasa ibu siswa. Dua ingin belajar bahasa Prancis. Namun, sang ibu membujuknya untuk belajar bahasa Urdu, menjelaskan bahwa bahasa Urdu adalah bahasa yang indah dengan sastra yang kaya. Dia berjanji bahwa dia akan membiarkan Dua belajar bahasa Prancis, bahkan jika itu harus melalui les privat. Sang ibu tidak hanya ingin memenuhi keinginan anaknya, tetapi dia juga tahu bahwa belajar bahasa lain dalam jangka panjang adalah hal yang baik.

Mengapa ibu Dua tetap memaksanya untuk belajar bahasa Urdu? Apakah Anda punya tebakan?

Apa pun alasan lainnya, satu alasan bagus adalah bahwa setiap orang harus mempelajari bahasa ibu mereka karena itu adalah salah satu cara untuk menjaga agar bahasa tetap hidup. Ya, Anda tidak salah paham dengan saya. Bahasa perlu tetap hidup secara sadar. Jika tidak, ia akan punah seperti “Dodo” yang malang dan banyak spesies hewan lainnya.

Tahukah Anda bahwa dari lebih dari 6.000 bahasa yang digunakan di dunia saat ini, lebih dari 40% terancam punah, atau terancam punah? Fakta menyedihkan bahwa dari ribuan bahasa, hanya beberapa ratus yang digunakan sebagai bagian dari sistem pendidikan di seluruh dunia, dan kurang dari 100 digunakan di dunia digital. Sebagian besar komunikasi di Internet adalah dalam bahasa Inggris, Cina, Spanyol, Arab, Portugis, Indonesia, Melayu, Jepang, Rusia dan Jerman.

Anak-anak diyakini belajar paling baik ketika diajarkan dalam bahasa ibu mereka (bahasa di mana anak mendengar dan mengucapkan kata pertama) selama tahun pertama sekolah. Namun, di lingkungan modern saat ini, sekitar 40% populasi dunia tidak memiliki kesempatan untuk belajar dalam bahasa ibu mereka.

Misalnya, bahasa ibu anak adalah Sindhi atau Punjabi, yang merupakan satu-satunya bahasa yang biasa dan dipahaminya, tetapi ketika mulai sekolah, bahasa Inggris atau Urdu dapat diajarkan dalam satu bahasa atau bahasa. lain. Namun, karena pentingnya pengajaran dalam bahasa ibu telah meningkat, upaya telah dilakukan untuk mengadopsi sistem pendidikan multibahasa berbasis bahasa asli, terutama di awal sekolah.

Penting untuk mempelajari bahasa yang digunakan sebagai alat komunikasi di tingkat internasional, jika tidak maka akan sulit untuk berkomunikasi dengan orang lain, terutama ketika bepergian ke luar negeri untuk belajar atau bepergian ke luar negeri. Tetapi pada saat yang sama, Anda harus mempelajari bahasa mereka dan tidak malu untuk berbicara.

Warga dari berbagai negara sangat bangga dengan bahasanya sehingga bahkan turis di negaranya lebih memilih untuk berbicara dalam bahasa mereka sendiri dan harus meminta mereka untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris, agar mereka mengerti.

Penting bagi orang-orang untuk setidaknya terus membicarakannya agar tidak mati, dan meskipun kegiatan semacam itu membawa manfaat besar bagi bahasa, mereka tidak menulis atau membuat karya sastra di dalamnya. Jangan malu untuk berbicara bahasa ibu Anda, bahkan jika kebanyakan orang di sekitar Anda tidak memahaminya, Anda dapat terus berbicara di rumah. Jika bahasa ibu Anda bukan bahasa pengantar sekolah Anda, orang tua Anda harus mengajar bahasa ibu Anda dan memaksa Anda berbicara di rumah, karena bahasa pengantarnya adalah bahasa Inggris, Urdu, atau bahasa daerah utama lainnya. ..

Belajar dan berbicara bahasa ibu Anda bahkan lebih penting. Karena jika Anda tidak belajar bahasa Anda, siapa lagi yang akan belajar? Dan ketika orang berhenti berbicara bahasa mereka, bahasa itu mati karena tidak diturunkan dari satu generasi ke generasi lainnya.

Bahasa dianggap sebagai alat komunikasi, tetapi bukan satu-satunya. Semua bahasa diasosiasikan dengan budaya tertentu dan menjadi sumber untuk melestarikan warisan kita, baik material maupun immaterial. Tidak salah untuk mengatakan bahwa bahasa ibu kita adalah bagian penting dari budaya kita. Penting bagi setiap orang untuk menggunakan bahasa ibu mereka untuk menjaga bahasa dan budaya serta tradisinya tetap hidup.

Ketika banyak bahasa digunakan di banyak negara dan wilayah, mereka menciptakan keragaman budaya dan bahasa. Ini juga membantu orang yang berbicara bahasa yang berbeda mempelajari bahasa lain dan budaya bahasa lain. Hal ini juga meningkatkan pemahaman, toleransi dan dialog lintas budaya.

Misalnya, jika tetangga Anda berbicara bahasa Sindhi dan bahasa ibu Anda adalah bahasa Urdu, Anda dapat belajar bahasa dan budaya satu sama lain. Ini membantu menjaga kedua bahasa.

Tahukah Anda bahwa 70 hingga 80 bahasa digunakan di Pakistan? Urdu adalah bahasa nasional, dan Urdu dan Inggris adalah dua bahasa resmi. Bahasa utama yang paling banyak digunakan adalah Punjabi, Pashto, Sindhi, Saraiki, Urdu, dan Balochi. Selain itu, ada beberapa bahasa daerah yang digunakan oleh minoritas linguistik. Ini termasuk Kashmir, Hindko, Brahui, Tali, Sina, Balti, Khowar, Datki, Haryanvi, Malwari, Waki, dan Bruschsky. Jumlah orang yang berbicara bahasa-bahasa ini berkisar dari puluhan ribu hingga ratusan, dan sayangnya mereka berisiko besar, dengan beberapa segera tidak memiliki penutur sama sekali.

Untuk mempromosikan keragaman bahasa dan budaya dan pengakuan multibahasa, UNESCO menyatakan 21 Februari setiap tahun sebagai Hari Bahasa Ibu Internasional pada tahun 1999. Telah diamati di seluruh dunia sejak 21 Februari 2000.

Ide merayakan Hari Bahasa Ibu Internasional adalah inisiatif Bangladesh. Tanggal 21 Februari adalah hari peringatan hari ketika orang-orang Bangladesh (saat itu Pakistan Timur, bekas Sayap Timur negara kita) berjuang untuk pengakuan Bangladesh. Ini sekarang menjadi bagian dari inisiatif yang lebih luas “Mempromosikan Konservasi dan Perlindungan Semua Bahasa oleh Rakyat Dunia” yang dideklarasikan di Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa pada 16 Mei 2007.

Diterbitkan di Young World Dawn pada 19 Februari 2022