“Studi kami mengukur koordinasi fisiologis dan perilaku secara real-time selama interaksi ibu-anak,” kata U of I, seorang mahasiswa doktoral di Fakultas Pengembangan Manusia dan Studi Keluarga, di bagian atas disertasi. Penulis, Yannan Hu, mengatakan . .. “Para peneliti percaya bahwa sinkronisasi fisiologis bermanfaat bagi perkembangan sosio-emosional anak-anak, tetapi penelitian kami adalah salah satu yang pertama menghubungkannya dengan sinkronisasi perilaku.”

Temuan menunjukkan bahwa ibu umumnya menyebabkan perubahan respons fisiologis, tetapi hanya untuk pasangan ibu-anak dengan tingkat koordinasi perilaku yang tinggi.

“Secara keseluruhan, ketika ibu dan anak terkoordinasi pada tingkat perilaku, mereka bekerja sama, bergiliran, dan berbagi efek positif. Fisiologi anak mengikuti fisiologi ibu,” kata Hu.

Penelitian ini melibatkan 110 ibu dan anak-anak mereka yang berusia antara 3 dan 5 tahun. Peserta datang ke Institut Perilaku Universitas Illinois untuk sesi bermain interaktif. Ibu dan anak pertama memecahkan teka-teki 3D bersama-sama selama 5 menit. Setelah itu, saya beralih ke mainan “Pet Doctor” dan boneka binatang dan bermain selama 5 menit lagi.

Selama sesi bermain, para peneliti melengkapi ibu dan anak-anak dengan elektroda nirkabel untuk mengukur respons parasimpatis terhadap perubahan frekuensi tinggi dalam detak jantung yang dikenal sebagai aritmia sinus pernapasan (RSA). Mereka juga merekam sesi-sesi bermain dan para pengamat terlatih mengkodekan koordinasi perilaku ibu-anak, seperti berbagi senyum dan tawa, bergantian, dan menanggapi isyarat sosial satu sama lain.

Perubahan positif pada RSA menunjukkan bahwa ibu dan anak terlibat secara sosial dan bergerak ke arah satu sama lain, tetapi penurunan RSA biasanya terlihat ketika menghadapi stresor dan masalah. Oleh karena itu, peningkatan RSA ibu cenderung menunjukkan peningkatan keterlibatan dengan anak, dengan anak bolak-balik secara bergantian.

“Kami mengukur secara real time apakah ibu dan anak dapat menyesuaikan diri,” kata Hu. “Ini memberi tahu kita tentang interaksi yang melampaui perilaku pengasuhan ibu. Tidak hanya penting bagaimana orang tua memperlakukan anak-anak mereka, tetapi mereka juga membangun interaksi yang terkoordinasi antara orang tua dan anak-anak. Anda juga perlu menanggapi sinyal orang tua.”

Dari temuan tersebut, orang tua dapat belajar lebih banyak tentang pentingnya menyelaraskan dengan petunjuk anak-anak mereka dan bereaksi terhadap perilaku mereka selama waktu bermain dan interaksi lainnya.

“Kekuatan lain dari penelitian ini adalah fokusnya pada interaksi ibu-anak dalam konteks permainan positif,” kata Nancy McElwain, seorang profesor HDFS dan rekan penulis makalah tersebut. “Studi sering berfokus pada bagaimana orang tua membantu anak-anak mereka menyesuaikan emosi dan perilaku negatif mereka, dan ini penting, tetapi interaksi positif yang dimiliki oleh orang tua dan anak-anak. Memahami bagaimana bekerja sama untuk mempertahankan atau meningkatkan emosi sama pentingnya. konteks ideal untuk memahami proses positif ini.”

Namun, penelitian ini mengidentifikasi masalah potensial untuk intervensi dini oleh praktisi dengan mengidentifikasi perilaku yang kurang menguntungkan, seperti mengganggu satu sama lain, gagal untuk bergiliran, dan mengabaikan isyarat sosial satu sama lain.Ini juga akan membantu Anda menemukannya.

Para peneliti memperluas penelitian mereka kepada ibu dan bayi untuk mempelajari bagaimana koordinasi perilaku dan fisiologis dari waktu ke waktu membentuk perkembangan otak selama tahun pertama kehidupan. Mereka juga merencanakan sampel yang lebih beragam dan studi “virtual” di rumah yang memungkinkan partisipasi ayah dan pengasuh lainnya.

Fakultas Pengembangan Manusia dan Studi Keluarga terletak di Universitas Illinois, Universitas Pertanian, Ilmu Konsumen dan Lingkungan.

Studi ini didukung oleh dana dari National Science Foundation Network (SMA-1416791) dan Institut Pangan dan Pertanian Nasional USDA (ILLU-793-362).